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孩子從一、兩歲開始，非常喜歡模仿周遭的大人、玩起扮演的遊戲。例如扮家家酒，孩子會假裝煮東西，請爸爸、媽媽吃；假裝自己是隻狗或貓，模仿動物的動作或叫聲；假裝扮成小醫生，幫媽媽打針、餵藥等。如果爸媽仔細觀察孩子的扮演活動，就會發現孩子假扮的主題大多與生活有關，這不但可以幫助孩子發展想像力和語言能力，也間接傳達出孩子當下的想法和情緒。下次，當你看到孩子玩起扮演遊戲時，請在一旁靜靜觀察，別急著打擾，讓孩子有思考的空間，等到孩子邀請你參與時，再一起加入也不遲喔！

扮演遊戲，傳達孩子的內心世界

小琪感冒了，醫生囑咐要記得吃藥，無奈小琪一見要吃藥就哭著扭來扭去，硬是不肯合作，媽媽只好請爸爸壓著她，折騰了好一會兒，才把藥給吃下去。過了一會兒，小琪手上抱著洋娃娃，從房裡出來，「媽媽，幫我壓著她！」然後拿起湯匙，做勢往娃娃嘴裡灌藥，還一邊說︰「乖乖，快吃藥，不苦哦！」儼然就是剛才餵藥那一幕的重現！

也許你會把小琪的舉動當做是一種遊戲罷了，其實她正藉著扮演遊戲表達她的內心世界，並希望藉此能消除對吃藥的恐懼感呢！

安全的表達各種情緒

扮演遊戲在孩子的發展上是很重要的一部分，孩子可以藉著假扮真實生活中的各個角色，表達他的想法，甚至擴展他的想像力；也經由這種方式，他可以去發現別人不一樣的感覺，瞭解他人的行為，甚至把他對別人的感覺安全的表達出來，並且在可以掌控的情境中，因扮演不同的人物而體會出真實生活中可能出現的情緒，如無助、恐懼、憂慮等，這些都有助於孩子自信心的建立。

兩歲的孩子已經開始瞭解，在生活中，並不是所有表達感覺的方式都會被接納，但在扮演遊戲中，他可以很自在的以他的方式把他的感覺表達出來，不必擔心會傷害他人或受到指責，例如，孩子已經知道即使生氣也不可以打人，不過，他卻可以把怒氣發洩在玩具娃娃上，甚至打它，也不會受到大人的責罵，平時不被認同的情緒表達方式，此時就可以很自在的發洩出來。

在遊戲中嘗試不同的情緒

他也可以透過扮演遊戲，嘗試在日常生活中沒有機會表達的另一種情緒，例如，一個小男孩平日可能沒有機會表現他野性之外的另一面，但是他卻可以輕輕撫摸他的玩具小熊來展現他的溫柔面；一個小女孩可以扮演一個仲裁者，責罵兩個她想像中正在吵架的朋友，來代替她真實生活中面臨此情境時的無力感；當孩子在地上推動一個小盒子，假裝是疾馳而過的賽車時，他的認知發展已經又向前邁了一大步，會用一件事來代表另一件事，賦予其象徵意義，這也正是孩子瞭解抽象的數字和文字意義的前奏。

此外，扮演遊戲也可以幫助孩子磨練語言技巧。同樣一隻玩具熊，孩子可以給予它多重身分，有時是父母，有時是朋友，他會變換不同的聲音，發展不同的對話，甚至使用新的字彙或新的表達方式，去豐富他創造出來的奇妙世界，而且，孩子會在一個設計好的情境中，去練習解決問題，例如，當小女孩邀請三個娃娃吃飯，卻發現只有兩張椅子時，她就必須想辦法去解決這個自己製造出來的難題。

進入心靈世界的窗口

扮演遊戲也是進入孩子心靈世界的一扇窗，如果孩子對著娃娃說︰「乖乖坐好，媽媽煮飯給你吃喔！」意味著她希望能快長大，就像媽媽一樣。父母此時只要在旁靜觀孩子自己的發展，給他溫暖的支持就夠了。如果孩子邀請你扮演某個角色，那麼，就做他想要你做的，不要加入太多自己的意見和想法；假如你真的有一些想法想提供給他，也要用詢問的口氣︰「你認為這樣做如何？」或是「你覺得我們應該這樣做嗎？」保留他自己思考的空間。

遊戲結束之後，別忘了告訴他︰「我要去煮飯！」幫助他再重新建立你真實生活中的角色。

一本充滿童趣與驚喜的立體遊戲書，讓孩子盡情享受扮演的樂趣！

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Q：孩子為何愛「模仿」？

從出生後三、四個月起，嬰兒就開始會模仿身邊大人或小孩的動作。例如︰你吐舌頭，他也跟著吐舌頭；身邊有人哭，他也跟著哭。六、七個月大後，向他搖手說「再見」，幼兒都會相應做出同樣的舉動來。一歲前，聽到狗叫聲，他也會學著「ㄨㄤˋㄨㄤˋ 」、同時也會學大人的說話…詳見全文

Q：小小孩也有壓力嗎？

其實，當孩子可不輕鬆。寶寶剛落地時，就要學會呼吸、要面對強光、吵雜的聲音，之後，他的飲食、睡覺、尿尿時間慢慢被成人控制，這時，只能發發脾氣哭鬧一番，來抒解壓力。慢慢長大之後，在跌倒時因疼痛而哭泣、因得不到父母的愛而傷心，面對陌生人時不安地咬手指…詳見全文

【1-3歲扮演系列主題書展】扮演遊戲不僅是幼兒在遊戲方式的改變，更是認知上的一大進展。這時期可以玩扮家家酒、學媽媽切菜、學醫生看疹…等主題扮演遊戲，也可以玩想像遊戲或假裝遊戲，如把自己變成青蛙、蝴蝶、雲…等，還有一種表徵遊戲，就是用某種東西來代表，如用媽媽的絲巾當作披風，扮演小飛俠……活動詳情

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