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第390期∣2011/09/20∣訂閱/退訂∣看歷史報份

★	編輯手記	健康從認識自己開始
★	本期主題	從生活情境中，開心玩數學──《原來數字可以這樣玩啊！》
★	主題書介紹	手塚明美全新作品，帶領兒童看見數字的可愛面——《原來數字可以這樣玩啊！》
★	最新消息	前進！帶著孩子般的勇敢，無所懼！──《小幽靈》  編輯推薦專欄——《諾和我》出版情報小魯姊姊說《小翔和地球》
★	活動快遞	演講＆導讀活動
★	我要下載	訂購單


	★ 編輯手記

>>>健康從認識自己開始　　　　　　　　　　

小魯編輯/怡今

　　近日天氣變化大，時而出大太陽，又時而午後雷陣雨，如果抵抗力一降低就很容易生病唷！小編今早起來後開始感到身體不適，全身十分難受的忽冷忽熱……（滾）大家也要多多注意氣候變化而注意保暖和飲食喔，要乖乖吃飯、睡覺和運動。　　各位大朋友小朋友們大家認識自己的身體嗎？知道自己生理上的一些反應原因是那些嗎？在此跟大家推薦一本有關人體知識的書《人體大研究》，藉由有趣的故事認識自己的身體唷！讓他幫你解開許多的「為什麼？」吧。

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	★ 本期主題

>>>從生活情境中，開心玩數學──《原來數字可以這樣玩啊！》　　　　　　　　　　

繪本講師/蔡幸珍

　　這本數字繪本循序漸進地引導小朋友認識數學各種概念，包括數的概念、量的概念、增加和減少、合成和分解、邏輯、排序、空間、圖形、時間……從繪本提供的各種生活情境，小朋友的計數、對應、組合、分類和邏輯思考能力，都可充分展現出來。　　繪本出現的情境，如搭公車、搭火車、去蛋糕店買蛋糕、玩翹翹板、去遊樂場玩、搭纜車、製作甜甜圈……都是小朋友喜愛的事，加上可愛溫馨的色彩圖像，皆能引發小朋友產生思考與探索的動機，以最自然的方式學習數學。　　書中這麼多的生活情境，也是鼓勵大人，除了讓小朋友在課堂上、書本中學數學之外，也可在生活中自然地和小朋友玩數學，利用「情境教學」、「機會教育」，讓小朋友自然而然學習，體會到數學好好玩、很簡單、很有用！　　除了書中題目，大人也可根據畫面，自行設計題目。例如：出現各式各樣店的 p30-p31 ，大人可請小朋友說說每間店是賣什麼的呢？如果要買杯子，要去哪一間店呢？它在幾樓，從右邊數來是第幾間呢？此外，大人也可根據圖書中的數學遊戲，延伸應用在扮演遊戲或是真實的生活環境中。同樣以 p30-p31 為例子，裡頭蘊含的數學概念是空間位置。大人可以把家裡的動物玩偶拿出來，假裝讓動物玩偶們住在動物公寓裡，並融入門牌號碼（ 1 號、 3 號、 5 號……）和樓層（1 樓、 2 樓、 3 樓 ……）的觀念， 1 號 1 樓住大象、 1 號 2 樓住長頸鹿、 3 號 1 樓住河馬、 3 號2 樓住斑馬……每隻動物安排好後，可以問小朋友，長頸鹿住在哪裡？斑馬又住在哪裡？當然也可作更多的延伸，讓小朋友編故事，講講斑馬、大象、河馬牠們之間發生什麼有趣的故事。大人也可實地帶領小朋友去了解自己居住的社區公寓樓層，實地走走，觀察別人家的大門、門牌、住家附近的布置等等。　　這本數字遊戲繪本，不同於一般繪本，不一定要一口氣全看完，可依據小朋友的數學能力發展，自由地挑選合適的頁面來看。隨著小朋友的成長，在不同的時間閱讀，將會發現他們的數理能力正不斷地進步、增強！最後，重要的提醒，小朋友的回應正確與否固然重要，但更重要的是他們的探索過程和思考路徑，大人可以讓小朋友慢慢說出自己思考的過程，給他們嘗試錯誤的機會，在探索過程中尋找答案，並從中學習邏輯、推理及思考等能力，並在嘗試中玩出樂趣，證明自己的能力！

《原來數字可以這樣玩啊！》書籍簡介請按此

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	★ 主題書介紹

>>>手塚明美全新作品，帶領兒童看見數字的可愛面——《原來數字可以這樣玩啊！》　　　　　　　　　　

《原來數字可以這樣玩啊！》作者：村田弘子繪者：手塚明美2011年9月出版/ISBN：978-986-211-248-94∼7歲親子共讀 7歲以上自己閱讀（21×28.2 cm）/精裝 /52頁

【本書特色】《原來宇宙是這樣子啊！》作者手塚明美全新作品。循序漸進方式，引導孩子學習「數」、「量」、「圖形空間」及「邏輯關係」四大數學概念。

【內容簡介】1隻兔子、2隻松鼠、3扇窗戶……公車裡有7個乘客，2個人下車，3個人上車後，公車上還有幾個人呢？　　數字遊戲繪本，讓你在遊戲中，以最自然的方式，學習「數」、「量」、「圖形空間」及「邏輯關係」四大數學概念。　　《原來宇宙是這樣子啊！》作者手塚明美的作品又來啦！　　這次為小朋友帶來的是一連串有趣的數數遊戲喔。　　延續一貫可愛溫馨的色彩圖像，以循序漸進的方式，引導孩子學習「數」、「量」、「圖形空間」及「邏輯關係」四大數學概念。　　透過簡單問句並結合生活常識，引導孩子產生想進一步思考與探索的動機，強化推理、判斷以及新舊經驗的連結能力，以最自然的方式學習數學。

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	★ 最新消息

>>>前進！帶著孩子般的勇敢，無所懼！──《小幽靈》  　　　　　　　　　　

小魯編輯/淳雅

　　曬太陽會變黑，這是一般人都有的經驗吧，但是小幽靈一曬到太陽變得全身烏黑，他可被嚇壞了！小編我一邊幸災樂禍地笑小幽靈像在水溝裡滾過一樣，一邊也好奇，他要怎麼收拾自己惹出的麻煩。　　其實小幽靈個性就像個孩子，貓頭鷹好友告訴他白天很可怕，他就偏要看看白天光景。真讓小幽靈見到陽光，殊不知慘事就來了，還把白天城鎮的生活弄得一團糟。小朋友也是一樣，往往什麼後果都不考慮，你跟他說不好他便偏要試，讓家長頭疼極了。　　 可是孩子的純真與勇氣也有好的一面，就像小幽靈知錯懊悔後，希望可以盡其所能地彌補一切。雖然急得快哭了，卻還是勇敢地承擔、負起責任收拾殘局。有的時候（當然在安全無虞的情況下），其實可以試著讓孩子自己作決定，做錯了自己負責，下次他就會考慮得多一些，或許還有令人驚嘆的成長喔！ 　　話說回來，最後小幽靈有沒有「白」回來咧？（他沒辦法用美白產品啊！）就讓大家猜猜結局如何囉！

《小幽靈》書籍簡介請按此

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>>>編輯推薦專欄——《諾和我》出版情報　　　　　　　　　　

小魯編輯/詠淨

　　8月又送走了一本書寶寶，聯絡了印刷廠打樣，印刷、裝訂都完成了，9月終於可以讓它跟大家見面囉！編到好書時都會很捨不得結束，特別這本書是讓我心動又心碎的書。　　故事中的小女孩盧對生命有著很深刻、真實的體認，她有一段話，是我最喜歡的，跟大家分享：　　我當時正在填寫「兄弟姐妹」這一欄，我在上面寫了個大大的「0」。　　用具體的數字來表達某樣事物的缺失，對個體來說並不是件容易的事情。這是我在科學大辭典上讀過的理論。要表達某一物件或者某一主題的缺失，透過「我沒有兄弟姊妹」或者「我不再有兄弟姊妹」這樣的結構來表述，會顯得更完整具體。因為數字只能停留在抽象的層面，它既無法表現缺失，也無法描述傷感。　　很多時候，我們的人生歷練，被簡化成冰冷的陳述：工作經驗5年、兄弟姊妹4人、旅行過4個國家……但這些數據卻無法表達出「第一份工作的老闆去年過世了，我覺得很難過」、「我很愛我的姊姊、妹妹們，她們是我的寶貝」、「在一次旅行中遇見了影響我很深的人」……就這樣，作者把我們生活中的無奈、不解，甚至我們都沒有察覺到的感傷，透過一個脆弱卻勇敢的小女孩描述出來，讓我們在閱讀的過程中，感動、流淚，卻又得到勇敢的力量。

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>>>小魯姊姊說《小翔和地球》　　　　　　　　　　

活動日期：100/09/11參說故事者：李芮楹

　　故事名稱及內容簡介：由於小翔一直向地球撒嬌，要地球幫他做事，結果地球病倒了，醫生說：需要活力能量丸才能讓地球趕快好起來，小翔有辦法找到三顆活力能量丸嗎？　　孩子的反應：說故事時間還沒到，就有四位小朋友坐定位。在等待的同時就先跟他們玩手指謠，接著進入故事。　　請小朋友先從封面看，看到啥麼？位小朋友和一個地球人手牽手，他們一定是好朋友。接著看黏貼頁，為什麼繪者用綠色而不用其他顏色呢？有人說：為了跟封面區分(黃色)。嗯，有仔細看喔！　　在故事當中小翔一直請地球幫他做事，這種情節跟一部卡通好像喔！我知道，是哆啦A夢裡的大雄跟小叮噹。那這種行為讓你感覺得怎樣呢？地球會太累，小翔也學不到事情。觀念很好喔！　　後來地球病倒了，小翔察覺到是他一直指使地球做事所造成，當醫生說：只要有三顆的活力能量丸就可以使地球恢復健康，小翔迫不及待的趕快去尋找。他心裡想：有活力能量丸的一定是非常強壯，那誰是非常強壯呢？火，燒起來很可怕、山，很高大、彩虹，雨過後才出現、月亮，每天有不同面貌…..。小翔找了這麼多都沒有找到，好失望喔！要放棄嗎？不行，在星星的鼓勵下，隔天遇到太陽、風跟水順利拿到活力能量丸。最後，幫助地球恢復健康。　　這是一本關懷、尊重、勇敢、自然生態、生命教育、友情與分享的繪本。我設定的主題是愛護地球，所以延伸活動跟孩子們玩賓果遊戲，小朋友們玩得不亦樂乎，非要把線都連成才罷休呢！
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	★ 活動快遞

>>>演講＆導讀活動　　　　　　　　　　

2011.09.21(三)14:00-16:00　彰化縣仁何國小/沈采蓉老師講：「愛上繪本"悅"讀趣」2011.09.24(六)10:00~12:00　中壢市圖閱讀講座/林士真老師：「動手操作玩具對幼兒全人發展的重要性─來試試傳統童玩七巧板」2011.09.24(六)09:30-11:30　臺東市新生國小/謝艾士老師講：「親子悅讀新視野」2011.09.24(六)15:00-15:30　誠品雙和店兒童書區/蔡幸珍老師講：《原來數字可以這樣玩啊！》/幸珍老師部落格2011.09.25(日)14:30-15:00　何嘉仁台北三重店/蔡幸珍老師講：《原來數字可以這樣玩啊！》/幸珍老師部落格

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