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| | | | 2012年,希望每個孩子都能找到自己喜歡的書 過完農曆年後,緊接著登場的就是一年一度的台北國際書展(2/1~2/6)。你有去逛過台北國際書展嗎?雖然有些讀者可能會因為展場上直銷的業務而心起反感,但可別忘了,書展上還是有許多用心經營的出版者,值得你花點時間細細品味。正因為台北國際書展即將到來,所以現在的我們正如火如荼的準備著各項工作。今年的台北國際書展期間,我們將會有一本新的圖畫書《海倫太太的客人》跟大家見面。 說到這本書,有何獨特之處呢?畫者瑪嘉莉•呂什色彩鮮豔明亮的畫風,使每一頁的畫面就像一幅精彩無比的畫作,深得人喜愛。作者伯納•費里歐小品細膩但又有點驚喜的文字風格和創意,使文圖搭配起來有許多小線索可以探尋。 故事主要是說,海倫太太每年都會在自己的大房子裡招待許多客人,客人來訪前,她都會根據客人的需要重新裝潢布置每一間房間。但她精心的安排就一定切中客人的需要嗎?這也提醒了我們:既定的安排未必真的適合孩子,希望在2012年每個孩子都能找到自己喜歡的書。 ◎你喜歡的又是哪一間呢? *** 編註:原先預定1月26日發行的電子報,適逢農曆春節期間停刊一次。在此預祝阿布拉電子報的讀者新春愉快•萬事大吉。下期電子報將於2月9日發刊,屆時將有2012年台北國際書展的活動報導。 *** 2012台北國際書展(2/1~2/6),阿布拉教育文化展位在世貿三館G637,全面75折,任選5本以上7折,精選套書組合另有優惠,歡迎阿布拉的讀者來玩喔! ◎去年國際書展阿布拉教育文化的展位,歡迎大家今年再來看看阿布拉有哪些新書! | | | | | | | | 全語言的「全」,是什麼? 最近國小的孩子們應該都陸續考完期末考了吧?!阿布拉主編的小孩是小孩五年級的學生,看著他在準備社會科的考試時,其實讓我頗有感觸。社會科的老師在月考前發了兩張複習卷,要孩子們特別複習這兩張複習卷。目前小五上學期的社會科內容主要放在台灣的人文和地理上面,應該主要是要讓孩子對於自己所住的區域,有比較整體的概念,但看看複習卷裡面的題目,大多是瑣碎的細節,光是記憶這些片段的點,其實很難形成整體的概念,甚至這樣背誦式的學習,考完試之後,也許不要多久,就全忘記了吧。 全指的是什麼? 簡單來說,全指的就是整體,不是片段式的學習,而且還要與自己所知的事物做有意義的連結。略舉《全語言的全,全在哪裡?》一書的說明如下: 比較容易學習的語言特質 比較難學習的語言特質 回想孩子牙牙學語的時候,很少有父母會用「閃示卡」來教導孩子學習語言。我們一定是在生活中,跟孩子說:「拿你的杯杯來喝水水」,用整體的語言來回應孩子的需求,而孩子也是在這樣的情況下,逐漸學會說整句的話,這其實就是一種「全」的概念,不把學習的內容拆解成細瑣的片段,因為在情境中、有前後對照關係時,反而是比較好學習的。 相較於語言學習,回到整體的學習上,也就是近年來所喊的「統整教學」。一般人不太了解「統整教學」究竟要「統整」什麼。其實簡單來說,「統整教學」也就是一種「全」、「整體」概念的延伸。在美國的教學體系裡,一般來說有橫向的統整,也就是各學習領域的互相配合,另外還有縱向的統整,也就是孩子歷年學習的整合。然而,其更重要的精神,就在於一種整體學習的概念,不把所學的知識拆解成難以理解的片段,而形成一種整體的概念。 回到先前所提的社會科教學上來說,先讓孩子形成台灣整體的地圖概念,再將所學到的各地資源、溪流、國家公園等等資源分別整合到整個地圖概念裡,才能協助孩子形成整體的概念,這樣的學習才是有意義的學習。 我們衷心期待在2012年到來的時候,有更多的大人願意協助孩子找到自己的方法組織所學的內容。整體學習的大方向是不變的,但孩子各有不同的學習方法,有的人需要畫個圖、有的人需要做個表,當然也有的人只要記一記,答案也能記憶不忘。但記憶答案應該不是學習的重點,而是如何透過學習的過程,發現與找到自己學習的方法,或許對孩子來說,這才是更重要的事情吧!不知你以為呢?! *** 參考書籍:《全語言的全,全在哪裡?》 | TOP▲ | | | | | | | | | | |
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