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關注兒少福利，促進家庭和諧

兒童是國家未來的希望，如何提供孩子們一個良好的家庭、社會以及教育環境，乃是世界各國致力的目標。

早在西元1925年8月，世界上54個不同國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內瓦舉行「兒童幸福國際大會」，通過「日內瓦保障兒童宣言」。自此次大會後各國政府都先後訂定「兒童節」，一方面藉由特殊節日鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面是為了引起社會重視與愛護。而近年來，與兒少福利相關新聞事件層出不窮，除了兒童相關的議題愈來愈受到重視，兒少團體亦相繼成立。

風起原湧大人小孩一起童樂原

風起原湧101－原住民族樂舞嘉年華」從展開以來，於每週六、日在臺北市花博公園原民風味館舉行的原住民表演活動，特色風格的熱歌勁舞，帶給民眾度過一個又一個熱鬧又富有意義的週休二日！
活動開始前，穿戴著阿美族服飾的原聲藝術團團員在臺上預備，就吸引了現場大小朋友的好奇目光；音樂一下，這些美麗的團員們開始手舞足蹈，小朋友看得更是目不轉睛。觀眾群中看起來身體硬朗的彭阿嬤帶著小孫子，也在臺下看得樂不可支：「我們是剛好路過啦！想說假日天氣很好帶小朋友出來玩，沒想到剛好遇上這麼精彩的表演。」而當提及這個活動在未來將持續舉行，阿嬤更是開心：「以後週休我孫子吵著無聊，就有地方可以去了！我都不知道有這麼有意義的活動，以後要卡注意！」

在家培力說族語，出外多元揚文化

圖片提供：財團法人原住民族文化事業基金會

《五燈獎》是四、五、六年級生的《星光大道》，也是大家的共同回憶，看參賽者在電視機前面一展動人歌喉，贏得刺激比賽。阿美族歌手林照玉受邀到世界各地演出，她希望透過原住民族的歌聲和舞蹈，讓大家多認識臺灣豐富的多元文化。林照玉認為，部落裡的傳統祭儀、樂舞，都是個人表演最好的內涵和養分。
出生在都蘭部落的林照玉在贏得五度五關之後，開始了演藝歌唱生涯，當時走到哪，都有人對她喊「五顆燈的來了！」但是，在五燈獎之前，林照玉並不單純只是個阿美族小姑娘，只會唱歌跳舞，她有許多自己的想法。

用故事與歌謠傳承文化
原住民族樂齡文化服務

在這個資訊發達的年代，小朋友在家中或在學校所接觸到的知識越來越多元，除了父執輩小時候會學到的學科之外，還多了許多語言、藝文、休閒體育等課程。而在臺灣這個多元族群融合的環境中，能夠深入了解、欣賞各族群的文化之美，已經是身為現代社會一份子的必修課。
為了讓文化永續傳承，並且鼓勵原住民文化的珍寶－樂齡人士投入社會服務工作，延續他們豐富的文化經驗與知識、建立自我價值，也讓臺北市國小學生擁有學習的難得機會，進而尊重、欣賞多元文化的精彩，臺北市政府原民會發起樂齡計畫，招募本市原住民樂齡人士，經由培訓，輔導他們梳理故事內容，加強述說的生動技巧，向小朋友介紹他們難能可貴的生命經驗與故事。

首席歌者─金曲靈魂女聲芮斯

RS傳唱者音樂劇團由排灣族靈魂女聲芮斯帶領，她是原住民音樂界最重要的人物之一，也是將傳統原住民音樂帶入現代劇場的藝術家，多次在世界許多重要的藝術節作巡迴演出。2004年芮斯榮獲第15屆金曲獎傳統暨藝術類最佳演唱，2011年更入圍第22屆金曲獎最佳原住民語專輯獎及最佳原住民語歌手獎。

米靈岸劇場

圖文提供：RS傳唱者音樂劇團

2009年八八水災後，對原住民而言，水災沖走了兩個家：一是實體的家園，另一個是孕育古老文化，土地與人，人與祖靈密不可分的家。因此，捍衛這兩個家已刻不容緩，「米靈岸音樂劇場」的概念便於此時落定。RS傳唱者音樂劇團運用其豐富專業的舞臺與展演製作經驗，結合部落老人與孩童的歌聲及語言，重構排灣族特有原創的表演空間，將「米靈岸」的故事自此傳唱下去，因此有了米靈岸音樂劇場。

扎根千年，來自大武深山的米靈岸
「米靈岸」在排灣族語裡是說故事的意思(Miling'an)，以原住民的祖靈、土地與人互相疼惜的神話精神，隱寓謙卑惜福、愛護土地對當今人類的重要性。米靈岸並非一個單場演出，每次的演出，或精神或實質地，都是一種過去與現在的串接，而這分串連的精神還將延展至未來。來自排灣族的人、歌聲及語言，將不斷地在內化祖靈智慧與生活故事之後，連結現代社會的思維與議題，讓這片土地的故事，世世代代的傳唱下去。

四月天•讀書天

部落大學開學啦！第二波招生開跑！

部落大學第二波招生的宣傳已經開始接受報名，預計於4月底開課。目前最新課程成果分享如下：
壓克力彩繪課程
錯誤也可以是美麗的！彩繪就應大膽，就算畫錯了，再添加幾筆或是不同的素材，就是一件與眾不同的作品。本課程不設限學員的彩繪創意，讓學員自由的在彩繪的世界裡翱翔，以共同討論激盪出無限的創意。講師於課程開始，先介紹所有素材，再親自示範彩繪，隨後讓學員共同討論、個別創作，而後從旁給予指導。

給孩子一個快樂安全的童年

相關資料來源：內政部兒童局

在民間兒少福利服務團體積極推動下，經由立法院三讀通過，從原本的「兒童及少年福利法」，改名修正為「兒童及少年福利與權益保障法」，而修法後的內容也擴大了服務範圍，將兒童及少年基本權益法制化，修正後的兒少法重點如下：
新聞自由與兒少權益的權衡
經過內政部與媒體、兒少團體、專家學者和政府相關部門，進行多次座談，促成媒體發揮自律機制及社會倫理等議題的討論。受害兒少個資保密的目的，在於保護受害當事人免於受到二度或是更多的傷害。但如果涉及維護公共利益，保障社會大眾權益安全時，則不在此限定內。

開始徵件 2012 Pulima藝術獎

這是全國首創的原住民藝術獎
誠摯邀您參與這場藝術盛事
體現臺灣原住民族主體精神的當代風貌

由財團法人原住民族文化事業基金會首次辦理的「Pulima 藝術獎」，目的為獎勵原住民藝術家體現傳統典範及當代精神之創作，讓藝術家在獎項鼓勵下相互較勁，藉此創造與社會的對話、提升當代藝術的能見度，引領進入藝術市場。

與原住民有約座談會獲熱烈迴響

臺北市政府原民會會同各區公所以及各局處，邀請各區內原住民鄉親及社團、教會等代表參與「與原住民有約」分區座談會，藉由接近、傾聽與理性的意見交流，增加與臺北市內原住民族人的互動，了解民眾心聲，增進雙向溝通效果。執行至今，臺北市政府原民會收集到許多寶貴的建議與提問，顯示原住民鄉親對於保存族群文化，以及維護族群權益的重視。
譬如與會民眾提到希望關於族語學習的機會，以及對於孩子不會說族語的憂心，原民會回應部落大學開設有多種母語學習課程，並在12個行政區都有設語言學習的教室：語言巢，如松山場的與會者之一金老師，就是松山區語言巢的族語老師，她提到有許多學生拿到語言證書後，學族語的動力就減少了，特別在現場呼籲：原住民族的語言文化是不應被時代淹沒的寶貴資產，建立族群文化的認同感與自我價值更是刻不容緩，所以每個人都有責任和義務去傳承和推廣。

布農醫師說故事－第一套原住民系列童書繪本的誕生

立報：呂淑姮

甫出版的布農族故事繪本《為什麼不能去打獵》、《毛毛》，由布農族醫師Valis Tanapima田知學創作圖文，描繪父親曾經對她說過的部落故事。
勇敢的小女孩－法莉絲的冒險故事
背景設定在200多年前的中央山脈，從一位小女孩法莉絲在山間與部落遭遇的故事開始。長輩告訴法莉絲，當山芒花開、螃蟹在山中走動，人們就不可以再去打獵了。但是法莉絲沒聽大人的話，為了想證明女孩也會狩獵，悄悄地離開部落。結果法莉絲在追逐梅花鹿的過程中，掉入冰冷的溪水中，也開始她在森林裡一連串的冒險。田知學將生活經驗畫在繪本故事裡，例如部落孩子會玩的遊戲、會吃的東西，這些都是不同族群的孩子沒有過的體驗。

《實驗家的夢想聚會》

這是一本集結41位長年推動文化傳承的工藝家、藝術家與文化工作者，結合部落傳統與創意，透過服飾、家飾、影音創作、出版品，實現一個又一個「夢想」的成果專書。
起源於財團法人原住民族文化事業基金會的一個實驗性計畫：「原住民族傳統文化與創新應用專案補助」，這些夢想家懷抱著實驗精神、冒險家的好奇心，嘗試將千百年來累積的傳統部落文化，用創意使其重生，賦予時代的意義與創新價值。年輕的創作者運用動畫、音樂、繪本、故事屋等媒材，重新演繹神話故事；工藝創作人將原住民族的文化語彙，融入日常生活中常見的素材當中，如杯碗、燈具、服飾......等。用不一樣的語言說不一樣的夢，但是構成這些夢想的元素是相同的：襲自老祖先的智慧、自身文化的認同與熱愛，和對未來的肯定與期盼。