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　　本文選自《Sally的少兒英語教育博客》的博客

　　閱讀讓人獲得終身自我學習的能力，Readers areleaders。培養起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻給孩子的最好禮物，也是家庭教育最成功的標誌。

　　孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，與父母的培養技巧很有關係。

　　1)順應孩子的心理特點，選好孩子"愛看"的第一批書，使孩子對書產生好感。

　　不要以成人的眼光去衡量書刊的內容，有些家長認為有"文字"的圖書對孩子才有用。其實不然，我更建議在孩子的閱讀啟蒙初期，給孩子選擇漫畫書。漫畫對幼兒教育有几點重要價值：第一，培養孩子的觀察能力，漫畫前後幅之間會有細微變化﹔第二，培養孩子的想像力和邏輯思維能力，孩子需要通過漫畫之間的關聯弄清其中的邏輯是什么。第三，漫畫可以幫孩子練習表達，比如請寶寶給媽媽爸爸講一講都看到了什么。

　　2) 永遠把買書、讀書作為獎勵的手段給予孩子，讓孩子形成"看書=獎勵"的條件反射，讓孩子對閱讀有一種愉悅的心理感受。

　　3)在家中給孩子創造一個閱讀環境，花時間陪孩子閱讀，而且要讓孩子感覺爸爸媽媽特別熱愛閱讀，引導寶寶主動要求妳給他閱讀。我家孩子小的時候，她在客廳玩耍，我在旁邊看書，故意笑得很開心，她就問："媽媽，媽媽，妳笑什么呢？"我告訴她："我在看一個特別有趣的故事，太好笑了，妳想聽嗎？想知道的話媽媽講給妳聽。"這樣來刺激寶寶對閱讀的興趣。

　　4)當孩子提出問題時，就和孩子一起到書中去找答案，使孩子認識到讀書的作用。

　　5)為孩子創造自我表現的機會。當孩子對閱讀過的故事熟悉以後，引導孩子來講或復述故事。得到親人的誇獎後，閱讀的積極性會更高，而且還會為了不斷有新故事而主動地去閱讀新的圖書。

　　6)訓練孩子主動去尋找信息。比如孩子念書念到一半，孩子正在興趣盎然的時候，告訴孩子："媽媽沒有時間了，剩下的妳自己來讀吧。媽媽回來之後，妳講給媽媽聽，好不好？"孩子由於特別想知道後面的故事，就會主動去閱讀。

　　7)鼓勵孩子根據文字和圖畫中描繪的事物，猜測下一步將要發生什么或續編故事，這就是開放性問題，能激發孩子動腦筋的積極性。當他們這樣做時，家長要做孩子的合作者。

　　禮拜天下午，我去找鍾欣玲，她家就在我家後面一條街而已。她的爸媽很早就離婚了，她和大姐跟著爸爸，弟弟跟著媽媽。

　　我把小阿姨活見鬼的事跟她講，她笑說：「人嚇人，真會嚇死人。」

　　我們在客廳說笑，突然大門一開，鍾欣玲的大姐笑著跑進來，後面跟一個男生往她背後一摟，兩人甜蜜的嬉鬧。那個男的高高瘦瘦的，長得還不賴。

　　鍾欣玲臉色一沉，說：「走，去我房間。」

　　我們還沒進房，她大姐和那個男的已經走進另一個房間，還關上門。

　　我小聲的問：「那是？」

　　鍾欣玲沒出聲，張大眼睛，用嘴形告訴我：「男朋友啦！」

　　進房後，我才敢大聲講話：「他幾歲了？」

　　「跟我姐一樣國二，他們是班對。」

　　「妳姐這樣帶男朋友回家？妳爸不會怎樣嗎？」

　　「我爸回家至少要九點，禮拜天也不例外。」

　　「那他知道嗎？」

　　「當然不知道，我姐警告我，絕對不能講。我爸如果知道了，絕對抓狂。」

　　「他們看起來很恩愛欸！」

　　「拜託，天天黏在一起。」

　　「哇！好幸福喔！」我不免想到我的林廷宇，心中有一百朵玫瑰花在綻放。

　　「喂！不能講喔！不然我和我大姐都會遭殃。」

　　「放心啦！」我認真的點點頭。

　　禮拜五上完第二節自然課，鍾欣玲要我陪她去廁所，於是我們很開心的跑出教室。半路上，何伯清跑過來擋住我：「周雅婷，我那天忘了問妳，為什麼拜拜不能用芭樂？」

　　「我們要去上廁所，不要擋路啦！」我覺得他很無聊。

　　「不要理他，我好急。」鍾欣玲拉著我快閃。

　　想不到，等我們上完廁所出來，何伯清又擋住我們，問了同樣的問題。

　　「噢！你實在很煩欸！」我蹬一下地板。

　　「妳是『水果妹』，不問妳問誰？」

　　「哎喲！好啦！」我努力回想，「我記得我媽說過，不能用釋迦當供品，因為釋迦長得像釋迦牟尼佛的髮髻，用來拜神明就像用佛頭去拜拜，很不恭敬。至於芭樂，好像……我媽好像沒跟我說過原因。」

　　何伯清顯得很失望，「這樣啊！好吧，那我去問社會老師。」

　　何伯清離開了，顏秀玉跳過來問：「妳們在幹什麼？」

　　於是我將前幾天晚上蘋果換芭樂，芭樂又換蘋果的事情說給她們聽。

　　「哈！哈！哈！」兩個人都大笑起來。顏秀玉還說：「我如果是妳媽，也會罵妳，哈！」

　　本以為他們笑的是何伯清，沒想到竟然是我。我把雙臂交叉在胸前，「哼」了一聲，真是自討沒趣，可惡！

　　摘自《調皮的鬼娃娃》下週繼續。

下午第一節上作文，題目是「我的志願」。

嗶！嗶！八卦中心回報：我們導師林梅美，今天一改牛仔褲裝扮，換上一襲連身長裙，耳朵還掛著亮晶晶的耳環。很可能，下班後要跟男朋友約會，因為今天是禮拜五，而且她一早就心花怒放的樣子，走路像在雲端飄。

當老師公布這個題目的時候，全班連聲嘆氣，因為從一年級到五年級，這個題目已經寫過好幾次了。

老師說：「你們現在升上六年級，長大了，或許會有不同的想法。就算志願一直沒有改變，也沒關係啊！我相信你們的文筆進步了，寫出來的東西一定更有水準。無論如何，都是很好的練習。」

我偷偷傳紙條給鍾欣玲，上面寫著：「老師今天好像要去約會喔！」

鍾欣玲看了，遮著嘴偷笑，對我點點頭。

我滿意的收起玩樂的心，開始寫作文。

「我的志願，我的志願是將來當一位幼教天使──幼稚園老師……」

其實，那才不是我真正的志願呢！我的志願是嫁一個好老公，生一窩可愛的小孩，當標準的家庭主婦。每天抱小孩，哼歌給寶寶聽，陪他們玩遊戲、學講話，逗他們開心，再說精采的床邊故事哄他們睡覺。

　　我媽張大眼睛，恢復往日的凶樣，說：「妳給我聽清楚，二十歲以前，不准給我交男朋友。二十歲以後，如果有男朋友，一定要帶回來給我檢查。不聽話的話，我和妳爸絕對不會放過妳！」

　　「妳想太遠了吧！無聊！」我白眼一翻。

　　「對啦！我是想得比較遠，但我是為妳好，要不然像妳小阿姨那樣……

　　摘自《調皮的鬼娃娃》鄭宗弦著/大尉圖

　　雅婷和小阿姨的感情很好。小阿姨長得超正，瓜子臉，大眼睛，從國中開始，追她的男生就好多。可是，最近一次看到小阿姨，她卻變得不太一樣了。她的表情很疲憊，還掛著黑眼圈，說起話來有氣無力。這一天，小阿姨留下來過夜，和雅婷睡同一個房間。半夜，小阿姨把雅婷叫起來，問她：「雅婷，妳有沒有聽見，好像有一個小孩在哭？」……別誤會，這可不是一本「嚇人」的鬼故事，而是一本倡導「珍愛生命」的好書！希望青春期的讀者，能學會保護自己的身體和感情！