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　　今天蘋果日報以不小的篇幅刊登一則有關《真相拼圖》的報導。報導說：「新北市蘆洲一名仁愛國小家長指控，兒子就讀學校要求閱讀、由當時行政院新聞局推薦的優良課外書籍《真相拼圖》，但兒子看不懂求援，他翻閱後嚇傻，內容充斥『幹』、『雜種』與『沒卵葩』等粗話，甚至有不少性暗示辱罵字眼，痛斥：『離譜透頂！』仁愛國小解釋，《真相拼圖》獲獎無數，還被行政院新聞局列為中小學生優良課外讀物，5年前採購30本，採共讀書箱方式，讓高年級班級閱讀，本學期已有3個班級讀過，內容雖有不雅字眼，皆為作者真實呈現角色性格。」然而，校方因為「引發爭議」，緊急回收並暫停使用本書。新北市教育局在接獲投訴後，居然同意本書「不妥」，還將行文各校收回。

　　對於此事，小兵提出嚴正抗議，因為《真相拼圖》是一本探討罪與罰的青少年小說，描述一些小孩說髒話侮辱人，導致一位婦人走投無路，因而輕生，這個說髒話的小孩為此終身遺憾，受到另一種身心創傷。

　　這是一本震撼人心，感人肺腑的小說，得到「好書大家讀推薦」、「教育部人權教育佳作獎」、「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推薦」還有「新北市文學獎長篇小說第二名」等大獎。這樣的好書竟然因為一個家長的激烈抗議而被封殺，校方和新北市教育局為息事寧人，不願意勇敢負起捍衛好書，教育該家長導讀職能的責任，轉而退縮，要求回收。這不但對小兵出版社和作者陳肇宜是很大的傷害，也對前列四項大獎的評審完全否定，實在令人痛心。

　　小兵出版本土兒童文學20多年，用盡全心引導孩子在「真相」與「現實」間做明確的選擇。如今，竟然被「不詳知真相」的恐龍教育官員如此糟蹋，真是讓人失望到要絕望。

　　小兵決定不惜一切，讓大家「看到真相。」從現在起至年底，只要有國小高年級或國中老師，或者故事媽媽團體，願意詳細導讀《真相拼圖》，請來電小兵出版社(02-77298580)，告知班級學生數量，小兵免費寄贈班級圖書。我們邀請老師家長們，跟小兵一起來教導您的孩子，了解「語言暴力」的可怕！教孩子「明辨是非」，而不是讓孩子「無知」！

　　只要你看過，你就會知道這本書有多感人！孩子能因此有多大的收獲！

　　初次讀完這部小說，我的內心只能用「震撼」兩個字來形容。

　　三張發黃的舊相片和一趟充滿懸疑的南部小鎮之旅，十分戲劇性的牽引出一件令人毛骨悚然的「命案」，使一棟早已不存在的傳統三合院，突然跨越數十年的時空障礙，闖入現實世界，一舉揭開父親的神秘面紗，將父親的全部秘密和一切愛、恨、情、仇，活生生的呈現在兒子面前，讓他看清父親不為人知的內心世界，找到父親一生冷漠怪異的原因，也終於知道父親其實是深愛著他的。

　　故事以一通「告知父親病危」的電話揭開序幕。透過兒子回憶往事，冷眼看著父親嚥下最後一口氣，以及收到父親遺物（三張舊相片和一張舊剪報）後試圖釋疑解惑的過程，父親生前抑鬱、冷漠的個性和乖戾、詭異的行為舉止，一一呈現在讀者眼前。而當兒子決定以實際行動（南下探訪父親小時候居住的小鎮）解決心中的謎團時，讀者絕對無法抗拒好奇心的驅使，滿懷期待的跟隨他展開解謎之旅，並在充滿懸疑的氣氛中，一起進入時空隧道，見證一樁命案的真相。

　　小說以「現在」情節包裹「過去」情節的方式，敘述現年十五歲的「我」在解謎過程的所見所聞，其中包含父親老友「阿燦伯」對童年往事的回憶與描述。兩種情節以不分軒輊的份量構成小說的主軸，而且彼此互為表裡與因果關係。

　　「現在」情節的部分以第一人稱敘述觀點（「我」是主角，剛搭上回程的國道客運），向讀者述說「我」解開謎結的來龍去脈（對父親誤解、理解到諒解的過程）。在敘述技巧方面，「我」以倒敘法將解謎之旅的緣由與過程娓娓道來；當故事進入尾聲時，車子剛好準備要下交流道，結束這趟充滿懸疑與感傷的旅行。也就是說，「我」利用國道客運班車約四個小時的行程，追憶過去的點點滴滴，然後又回到現實，為小說劃下句點。

　　至於「過去」情節的部分，藉由阿燦伯的第一人稱敘述觀點（阿燦伯的「我」是配角），向現在的「我」描述父親（主角）年少時的種種優異特質，同時鮮活的呈現民國四十年代庶民生活的樣貌，並揭開當年三合院命案的真相。在敘述技巧方面，作者讓阿燦伯的「我」回到過去的時空，以順敘法交代情節（其實是阿燦伯在倒敘往事），把三合院裡大人之間搬弄是非、勾心鬥角、爾虞我詐與自私自利的醜態做生動的描繪，並將四個原本天真活潑的小孩，因受大人影響而發生衝突，最後以悲劇收場的過程，巨細靡遺的述說出來。

　　總之，小說的情節道盡人間的愛恨情仇與喜怒哀樂，其中有輕鬆活潑令人發噱的對話與場景，也有冷酷無情使人心寒的爭鬥與仇恨，更有慘絕人寰讓人欷歔的哀號與死亡。而隨著情節的峰迴路轉以至柳暗花明，讀者如身臨其境般的和主角同喜同悲，並在謎底揭曉時，一起分享有如奇蹟般從天而降的父愛，也一起感動落淚。

　　讀完這本迴腸盪氣又充滿人性的小說，讀者會輕易發現「罪」與「罰」以及「良心」與「懺悔」的因果關係貫穿全文，並以「愛」作總結，其所揭櫫的主題十分明確。所以我們可以這麼推論，就因為悲劇人物（被罪惡感纏身的父親）先有「良心」的知「罪」，才有「懺悔」的受「罰」，而且唯有受盡至死方休的折磨與煎熬，自我的救贖才能竟其功，隱藏在內心深處的愛也才得以昇華，並達到洗滌人心的震撼效果。

　　因此，小說的情節是寫實而充滿懸疑的，主題是嚴肅而正面的。對目前是非扭曲、價值觀錯亂的種種社會亂象而言，如此感人肺腑的小說是暮鼓晨鐘，也是荒漠中的甘泉；它不僅值得讀者細細品味，更是自我反省與惕勵的一帖良藥。

　　行文至此，突然想到目前電視綜藝節目的嬉笑怒罵，以及政論節目的唇槍舌劍，幾乎已成引導社會大眾「言語流行」的主力。為了提升收視率，所有的主持人都朝著「語不驚人死不休」的方向去發揮，結果觀眾的口味越來越重，日常的用語也越來越麻辣腥羶。

　　對辛苦的上班族來說，這未嘗不是一種「福利」，白天辛苦工作，晚上聽聽電視人物相互嘲諷與犀利的笑話，隔天再和同事「複習同樂」一番，確實有抒壓解疲的效果。

　　但是對涉世未深的兒童與青少年而言，其所帶來的影響就未必如此了。他們或許只是「無心」或「頑皮」的跟著流行逞口舌之快，彼此較量誰的言語更尖酸、更麻辣；然而單純的他們，可曾想過，「毒舌派」的言語也可能成為殺人凶器，讓他們闖下大禍，因而終身遺憾？

　　我相信讀完這部小說，青少年會直接感受故事的震撼力，因而有所警惕，以後「使用言語」時，應該更懂得「拿捏輕重」才對。

文/小兵出版社總編輯可白

　　小鳥越想，越覺得小象真偉大，馬上飛回家，把這個故事寫成歌曲，反覆練習了好幾次，迫不及待想唱給大家聽。

　　摘自《大嘴巴闖禍了》田心文/陳完玲圖

　　故事以一通「告知父親病危」的電話揭開序幕。年僅十五歲卻從未感受過絲毫父愛的兒子，在冷眼看著個性冷漠、行為乖戾的父親嚥下最後一口氣之後，卻莫名其妙的收到父親遺留給他的「三張舊相片」。於是，在好奇心的驅使下，他隻身南下探訪父親小時候居住的小鎮，想要解開「相片之謎」，沒想到竟然得知一樁讓人震撼的命案真相……。作者以「罪」與「罰」以及「良心」與「懺悔」的因果關係貫穿全文，情節曲折離奇又充滿懸疑氣氛，讀來令人迴腸盪氣。