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閱讀是要聽自己的聲音
在編輯《7等於多少?》這本書時，為了要確認書裡的一小段話而借了電影「春風化雨」回來重看。裡面剛好有提到一段跟閱讀有關的話：
閱讀不只是要聽作者的聲音，
而是要聽自己的聲音。
＊＊＊ 那麼，要怎樣才能聽到自己的聲音呢？它將不是從別人告訴我們你該有怎樣的聲音開始，而應該是從安靜的聆聽自己內心當中浮現出來的聲音開始……
每個人的心裡都有自己的聲音，不管是好的、不好的，唯有正視它，才能夠知道它是什麼，知道它是什麼了，才能夠引導它邁向更廣闊的天空……
從閱讀中，引發孩子自由思考的能力，讓孩子能夠為自己閱讀、練習自由思考，而不是複製作者的想法，也不是只讀懂作者的意思，或許才是更重要的事情。
＊＊＊ 我們有多常問孩子: What do you think?
而不要只是問孩子: Do you understand?
◎ 老師說：假裝有一盤水果，你走去水果盤那裡三次，每次可以拿三顆水果。
這樣就是2*3。
老師請瑪雅畫給她看。瑪雅畫了一顆蘋果、一顆橘子和一顆梨子。
老師有點困惑:「你忘了嗎？你一共走了3次，每次可以拿2顆。」
瑪雅回答：「可是，老師，你知道嗎？我每次只會拿一顆水果。」 ＊＊＊ 有時，孩子不是不懂，只是他的思考點和我們的不太一樣。
相反的，當我們只在乎「標準答案」的同時，我們又是否能夠理解孩子的答案由何而來呢？
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促進孩子的好奇心
學前階段的孩子天生富有好奇心和創意，他們總是有那麼多的問題，以及那麼多看待事物的新奇方式。我們要如何才能讓孩子持續不斷的擁有創意和好奇心呢？以下有一些建議： 大人自己要保持對學習的熱愛 年幼的孩子會深受他們生活週遭重要成人的影響，如果孩子能夠看到身旁的大人對於事物抱持好奇的態度（「哇！看那個！」）、參與新的經驗、學習新的事物，並具有彈性而活潑的心智，那麼他就可能會受到大人的影響，自然而然的成為那樣的人。 強調孩子的獨特性 哈佛大學的霍華德•迦德納（Howard Gardner）博士認為每一個孩子都或多或少至少有八種智能，它們分別是：
□語言智能：能夠有創意的使用語言。 □邏輯數學智能：能夠思考抽象的關係。 □空間智能：能透過視覺資訊來學習。 □身體運動智能：能從身體律動中學得最好。 □內省智能：擅長自己學習。 □音樂智能：能從韻律和節奏中學得最好。 □人際智能：能夠透過與人之間的關係學習。 □自然智能：具有了解大自然環境並與之和諧共處的能力。 所以，你可以仔細看看孩子有哪些不同的創意或好奇心。身為大人的我們往往只有在孩子做了或說了我們認為重要的事情時，才會讚美或獎勵他們。因此，如果你認為語言和閱讀最重要，那麼你可能就會在孩子說了某些話、寫下有創意的文字或開始閱讀時，大力讚美他。然而，如果你不認為畫圖或其他的運動活動是很聰明的活動，那麼當孩子在做這些事情時，可能就不會得到你相同的鼓勵。每一個孩子都或多或少具有以上八種智能，但某些智能可能在你家裡並未受到重視。雖然有時候要你認同這些你不重視的領域是件很困難的事情，但它對孩子的自尊發展來說卻相當重要。
不要硬逼孩子有創意 需要硬逼出來的創意並不是真正的創意。從有關創意的研究中，我們知道孩子會有一段很長的時間似乎什麼也沒有做，然而在這段時間裡，孩子會累積經驗，為創意的萌發做好充足的準備。所以，如果你的孩子今天對於發揮創意來畫圖、閱讀或寫作一點都不感興趣，可千萬不要強迫他們。
注意孩子創意參與的自發性訊號 有時候會有珍貴而令人興奮的時刻發生，當孩子花了幾個小時的時間，完全專注的沉浸在所做的工作上，然後才從那個活動中抽身，感覺到完全的放鬆和愉悅。通常能引發孩子創意的工作都不會太難（會導致焦慮），也不會太簡單（會導致無聊）。 能夠引發創意的活動 □敲擊時間：準備一些簡單的打擊樂器（例如：響葫蘆、鈴鼓、鼓棒、鼓等等），然後放一點音樂，跟著一起有節奏的敲打。你們可以嘗試各式各樣不同的節奏，接著再把音樂關掉，然後用這些樂器來對話（你先搖，孩子再回應），一起共度美好的時光。
□吹泡泡：把洗碗精倒在廚房或浴室的洗臉槽裡，並加滿水。如果在戶外，則可以使用臉盆或水桶。提供孩子一些吹泡泡的道具，例如：吸管、塑膠管等，然後和孩子一起想想看可以用哪些有創意的方式來吹泡泡。你們可以把泡泡吹多大？可以吹出哪些不同的形狀？甚至還可以實驗看看哪些種類的肥皂或洗潔劑吹出來的泡泡會最持久？ □散步：和孩子一起散步就是促進你和孩子的好奇心和創意的最簡單和最好的方式之一。在散步的過程中，會遇到各式各樣可以引發孩子好奇心的事物，例如：天空為什麼是藍的？風為什麼會吹？如果碰到你不會回答的問題，可以先把它們記錄下來，之後你們就可以一起去圖書館尋找問題的答案。再一次提醒，這不是在上科學課喔！你們只是利用機會一起探索、實驗和擴展你們的世界。
□閱讀：尋找可以引發孩子好奇心的圖畫書。孩子會很喜歡能動手操作或有明亮顏色和創意圖畫的圖畫書。這些書籍能夠協助激起孩子對於閱讀的興趣，即使在他們能夠了解印刷文字之前。 （本文摘錄自《快樂學習的撇步》p156-161）
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企鵝的故事
讓孩子乘著好奇和想像的羽翼，飛往美麗的新世界。 還記得小時候的自己嗎？總有問不完的問題、對事物充滿了好奇、總想知道還有什麼其他的答案..... 故事裡的小企鵝就像懷抱著好奇心的小小孩一樣，對於未知的事物總有打破砂鍋問到底的熱情，就讓我們跟著小企鵝的步伐，重新找回小小的好奇心。
【內容介紹】 白色，跟昨天一樣。黑色，跟明天一樣。
藍色，藍色，藍色，永遠都是藍色。
企鵝艾德娜想要在只有白色、黑色和藍色的冰天雪地裡，
找尋一個「不一樣的東西」。
她放棄了和小企鵝們一起玩耍，
也放棄了和大企鵝一起抓魚，
帶著大企鵝幫她準備的午餐，
不停的找啊找啊，
終於讓她看到了不一樣的發現。
就讓我們跟著企鵝艾德娜的腳步，
一起去看看吧！
【圖文試閱】
◎ 白色，艾德娜心想：跟昨天一樣。黑色，跟明天一樣。 
◎藍色，藍色，藍色，永遠都是藍色。
◎ 艾德娜好想知道這個世界上到底有沒有「不一樣的東西」？於是，她帶著大企鵝幫她準備的午餐，出發去尋找。
◎ 猜猜看，她到底會有怎樣的發現呢？ 我們將能在這個故事中，看到孩子對於事物的好奇、追根究底的態度。孩子哪能安於只有白色和藍色的單調世界呢？他們總能在宇宙萬花筒中，找到屬於他們自己的生活樂趣。生活之所以能有樂趣，或許不在外在事物的變化，而是時時保有像孩子一樣對於事物好奇的心，自然能在平凡無趣的生活當中，找到不平凡的趣味。
【作繪者介紹】
文•圖/安東尼特•波第斯（Antoinette Portis）
加州大學藝術學院畢業，曾任迪士尼消費商品創意總監。擅長用她一貫簡單的圖畫和文字勾勒出貼近孩子的世界。著有《不是箱子》、《不是棍子》等書。
【延伸閱讀】 《瑪福萊太太的怪物》
這個世界上到底有沒有怪物呢？可能有喔，不然一個人住在山頂的瑪福萊太太怎麼會星期一出門，買了一大堆的糖，然後又在星期二出門，買了27打的雞蛋……。我們猜這一定是真的，她一定在家裡藏了一隻巨大的怪物！所以，她才會這麼忙碌。
在這個故事裡，隱藏的角色「我們」，一直默默的在觀察著住在山頂的瑪福萊太太，「我們」一直在不斷的猜想著。你覺得「我們」究竟是誰呢？ | | | | | | | | | |
| | •膳食纖維 好處多多
膳食纖維有助於維持體內腸道環境的健康、幫助腸道內好菌的生長及提升免疫能力。人體的免疫系統，70%就佈建在腸道中，因此，腸道健康人體的免疫力才會好。•百變好萊塢導演：史蒂芬•史匹柏
史蒂芬•史匹柏的電影不單只屬於某種特定的類型，有嚴肅歷史事件的《搶救雷恩大兵》，還有科幻片《E.T.外星人》和《侏儸紀公園》，快來看他是從何處汲取電影的靈感來源。 | | | | | | |
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由 工商名錄/工商名冊/電話名單/經濟部全省工商登記(錢經理網路商城) 於 10/05/2011 02:49:00 下午 張貼在 錢經理網路商城(0982-694-259)
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