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小時候，學校老師都會教「說謊是錯的喔！」但是，「謊言」真的是不好的嗎？

其實「謊言」是大有學問的呢！隨著在不同的場合，會有不同的定義。有些謊言的存在是必要的；而某些謊言需要聽的人有默契的給台階下。「不小心的小謊言」，這種「不小心說的謊」，如果「不小心」造成誤會了，可就有可能變成了天大的誤會了。

故事是這麼開始的，小男孩第一次跟著爸爸到一起到海邊釣魚。面對自己的第一次經驗，總是充滿期待和希望的。於是他很開心的告訴先所有的朋友，自己一定會釣到很多、很多魚。誰知道，結果他只釣到了一條小魚，因為魚太小了，所以他還把小魚放回大海裡。

小男孩面對著自己喜歡的小女孩，所以誇大的張開大拇指和小指；但是這個誇大卻在一傳十、十傳百的狀況下，大家口中所釣到的魚越來越大。漸漸的，小男孩覺得這個小祕密，就好像卡在喉嚨裡的魚，刺著小男孩的喉嚨；甚至到了晚上睡覺時，還夢到了被一群魚追……。

荒井良二在《好大好大的魚》裡，除了配合文字的描寫或是呼應文字、填補文字未說的情節之外，同時在圖面上也呈現出節奏性。像是一開始小男孩在跟朋友聊到會釣到很多魚的情景，和想像中魚前來吃魚餌的圖畫相應，會想著「釣魚，和用言語釣起大家的興趣，果然很一致呢！」而小男孩的朋友來和他討論魚的大小時，背景的顏色從明亮的黃色，逐漸變成詭譎的橘色、朱紅、慘澹的藍色、深藍；呼應著小男孩的心理負擔越來越大。

故事看到這裡，小編不禁想著：「哇！這下子是要怎麼解決啊？」只能說作者高科正信和畫家荒井良二，真的幫這個故事找到了好棒的解決方式。暫時，就先讓小編在這裡賣一個關子，讓大家拿起書來自己享受閱讀的樂趣吧。

但是，到底在和孩子共讀這本書時，還可以討論什麼呢？小編在這裡提供一些小小的問題，讓大家可以在共讀這本書時，和孩子一起腦力激盪一下！

• 「不小心」就把自己說得「厲害一點點」，是不是就是「說謊」呢？
• 「說謊」到底好不好？
• 為什麼故事裡有很多人的影像，都是以剪影呈現呢？
• 如果你是小男孩，會怎麼面對處理這個「小秘密」呢？

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景氣持續低迷，家長對於生活各項開支當然是能省則省，可能也包括給孩子的零用錢。我們都知道給錢很容易，但是「用錢」可就是大學問了！但是我們要怎麼跟孩子說如何「用錢」這件事呢？我們要怎麼跟孩子解釋錢是怎麼來，或是錢該怎麼用呢？聽說美國石油大亨洛克斐勒是教孩子從小記帳（說實在的，身為大人的小編我也做不到耶！），來明白錢是怎麼進與出，讓孩子了解金錢得來不易，以及善用金錢的方法。不過我們也可以讀讀這本《學校沒教的用錢百科》，從有形的錢幣，到無形的企業運作，具體而微的以圖像化方式說明，小編覺得這本書不僅適合分享給孩子，也很適合家長閱讀，重新去了解金錢、工作、資源等經濟社會運作，對我們個人生活的影響！

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• 《巴菲特的成長故事》
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時序進入10月，涼涼的微風、湛藍的晴天，清爽的天氣直讓人想到戶外去走走。本月的青林【繪本下午茶】帶來的是10月新書《好大好大的魚》，插畫家荒井良二的鮮豔的用色，為繪本增添了和秋天同樣令人愉快的清爽氣氛！聽著故事，心情就彷彿來到遼闊的北海岸，好像海水熱熱鹹鹹的氣息正撲鼻而來哪！