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　　10月22日蘋果日報報導「新北市教育局在接到家長投訴後，已行文各校將《真相拼圖》回收」。小兵為表達對於「得獎好書變成『禁書』」的抗議，發起免費贈送導讀班書的活動，希望討回公道，回響熱烈。

　　25日蘋果日報重新報導這則新聞，指出新北市教育局在了解真相後，表示「該書非禁書，不再強制各校回收，而改請學校以導讀方式協助學生閱讀」。

　　當《真相拼圖》不再是禁書，「贈送禁書」的活動也沒有意義了。在短時間內，小兵已經送出2852本《真相拼圖》。原訂到年底的活動，提前結束，自即日起，改由「好書導讀—與作者面對面」接續下去，讓大家可以更深入了解這本書。

　　凡是全校或全班在老師的帶領下，已經共讀過《真相拼圖》這本書，作者陳肇宜老師將於2013年安排時間，義務親自與孩子面對面，深入討論。（本活動需事先報名，以便安排協調時間，請在2012年12月15日前，電洽小兵出版社02-77298580）

　　謝謝與我們一起努力還原真相的所有人！

　　一本以「反霸凌」為主題的少年小說，卻遭受媒體的集體霸凌；如此荒謬至極的情節，竟然發生在以言論、出版自由、自我標榜的台灣，實在是一件相當諷刺的事。事件發生，兒童文學前輩，經常擔任評審的退休校長陳木城沉痛的寫下一篇投書，雖然因為稿擠未被媒體刊登，然而書本被禁的當時，陳校長挺身直言的勇氣，讓人深深的欽佩與感動……

　　　　一本禁書的誕生--真相拼圖的真相

（文：陳木城　作家/退休校長/中華民國兒童文學學會榮譽理事長）

　　報載「真相拼圖」被家長檢舉書中有髒話，有不少性暗示，經過報紙刊載，新北市教育局長也以為不妥，通令各校回收該書，並要求加強審核機制。

　　教育局表示：本以為新聞局推薦的優良讀物應無問題，語帶暗示的把問題推給行政院，殊不知該書還獲得第一屆台北縣文學獎、教育部人權教育佳作獎、好書大家讀等出版和創作大獎，這到底是專家評審出問題，還是教育局出問題？

　　筆者重讀「真相拼圖」，希望可以回到作品，重新釐清真相：這本七萬字小說，是一本非常嚴肅的作品。故事發生在民國47年的823炮戰的年代。作者透過這些粗話、罵人的髒話，所要呈現的是「語言暴力」、「語言霸凌」的社會現象，造成兩條人命的悲劇，衍伸出霸凌者終其一生良心上的譴責和救贖。小說中這段罵人的髒話，來自於一個社會底層的家庭。一處是大頭進的母親，一邊讀打大頭進，一邊指桑罵槐的暗諷偉生的母親；一處是大頭進霸凌偉生時，為推卸責任，辱罵偉生母親是「賺食查某」，以為自圓其說之詞。

　　後來，大頭進淪為重大槍擊要犯，於五十二歲伏法，一旁謏使的資優生李清峻，也終生陰陽怪氣，英年早逝。他的兒子透過遺留的三張老照片和一則新聞報導，回到學甲小鎮，探索父親童年的成長秘密，完成整個故事的拼圖，所以小說叫作「真相拼圖」。

　　不料這本探討「語言霸凌」、「尊重人權」的小說，今天反成了媒體、行政單位的「霸凌對象」，連作者的著作權，作者良善的美意都被霸凌了。不知道黃姓家長有沒有把小說看完，記者和教育局是不是看完全書，否則以偏概全，以家長民意、記者媒體、和行政主管的優勢，禁讀一本土的文學創作，跟50年代台灣底層的流言斐長，逼死一對無處自容的母子，有何不同？

　　全世界的兒童文學創作題材已經非常多元，除了純潔的童心美學，也已開始觸擊死亡、罪惡、兩性等社會議題，是提供少年了解人性和社會，進行閱讀討論的好作品。台灣少年小說正在拓展一個新的創作領域，如今成了社會討伐的對象，甚至要被通令下架回收，儼然成為二十一世紀的第一本禁書。作為一個兒童文學工作者，不得不站出來說幾句話。

　　一位家長因為不了解可以大驚小怪，媒體為了聳人聽聞也可能小題大做，教育主管怎麼可以不明就理，這樣「從善如流」的去禁止一本好書呢？這不也是小說中所要批判的「隨波逐流」嗎？是不是請有權力的人好好看完這本小說！

　　老師的故事好精采，同學們聽得非常入迷，誰也沒有發覺，班樹正悄悄長高一大截，還冒出幾片彩色的新葉子。

　　摘自《故事樹》陳景聰文/法蘭克圖　　

　　故事以一通「告知父親病危」的電話揭開序幕。年僅十五歲卻從未感受過絲毫父愛的兒子，在冷眼看著個性冷漠、行為乖戾的父親嚥下最後一口氣之後，卻莫名其妙的收到父親遺留給他的「三張舊相片」。於是，在好奇心的驅使下，他隻身南下探訪父親小時候居住的小鎮，想要解開「相片之謎」，沒想到竟然得知一樁讓人震撼的命案真相……。作者以「罪」與「罰」以及「良心」與「懺悔」的因果關係貫穿全文，情節曲折離奇又充滿懸疑氣氛，讀來令人迴腸盪氣。