 | | | | | |  |  | 未來十年後的工作型態是什麼?需要具備的能力有哪些?究竟是哪些工作類型的人才供不應求?企業人資可以怎麼培訓?有哪些資源可運用?…或許可以運用「跨領域人才」的思維角度看待上述問題。 人才快訊4月主題為「培養跨界實力,創造跨領域人才」。內容除了提供對未來十年工作型態所需能力、既有勞動力類型的全球性調查、企業人力資源規劃者可參考的思維研究,並介紹國內近年推動跨領域人才培訓的方法模式及案例,以及提供經濟部所規劃之跨領域課程(跨領域試行計畫課程)訊息,以利各界運用經濟部資源進行跨領域人才培訓。 除了可定期參閱人才快訊電子報提供的專題文章報導,更多的人才發展議題資訊新知可參見《經濟部人才快訊》網路社群。 | | ▲Top | | | |  | 邁向低碳時代 打造節能減碳尖兵 | 2012/04 |  | 國內溫室氣體抵換專案尚處推動初期,產業大多欠缺執行抵換專案之基礎能力,且抵換專案計畫書之製備須仰賴對國內外減量機制及減量方法相關專業知識,為協助產業快速突破技術面與執行面之障礙,加速建構溫室氣體抵換專案的規劃與推動。有鑑於此,工業局規劃「產業低碳技術人才培訓」,針對製造業環安人員及廠務人員,培養學員跨足節能減碳專業能力,在企業內推動抵換專案,其效益將有助企業掌握節能減碳潛力,將節能減碳措施轉化為溫室氣體減量專案,使節能減碳績效轉化為實質減量額度。... | 閱讀更多 ? | ▲Top | | | 自動化系統整合跨界應用人才 | 2012/04 |  | 隨著ECFA時代來臨,國際產業競爭日深,國內產業發展正面臨再次升級的壓力。兩岸投資環境日漸改變,台商回流對自動化生產的高度需求、科技業需要透過提高生產效率以創造產品獲利空間及產品價值、製造產業面臨的缺工等等問題,透過自動化期可改善勞工缺乏問題,有效提升生產力與產品品質。 | 閱讀更多 ? | ▲Top | | | |  | 跨領域合作工作型態的驅動力量與未來十大工作技能 | 2012/04 |  | 針對外界變幻莫測的大環境,英國未來研究所(the Institute for the Future)從全球性網絡連動脈動(global connectivity)、智慧裝置(smart machine)、新型態媒體(new media)三大載體中,嗅出六種大環境之驅動力量(drivers),並且明確指出這些驅動力將會重新型塑未來的工作或工作環境面貌。這六種驅動力量是:.... | 閱讀更多 ? | ▲Top | | | 萬寶華(Manpower)2011年無國界勞動力調查 | 2012/04 |  | 為關注企業如何運用外國人才以減緩人才短缺問題,萬寶華人力銀行(ManpowerGroup)在全球39個國家/地區對近25000位雇主進行調查。此調查探討雇主對外國人才的依賴程度及來源,哪些工作類型在國內人才庫存在供不應求的情況。另外也探討企業在吸收外國人才時所面臨的障礙、雇主對本國人才外流的擔憂程度,還有他們對人才外流的挑戰所提出的建議。最後,萬寶華也訪問雇主,以區別哪一個國家對他們的經濟競爭能力帶來最大威脅。... | 閱讀更多 ? | ▲Top | | 新一代人資維持組織績效的要訣 | 2012/04 |  | 能夠使組織的成員適才適所、財務狀況穩健、對環境和社會的貢獻、組織永久經營,是每個企業領導者或人資選人用人考慮時的終極目標。鑒於企業組織無不要求本身機構提高策略的靈活性、創造性以及創新能力需求,英國特許人事發展協會(Chartered Institute of Personnel Development,以下簡稱CIPD)進行維持兩年的「形塑未來」(Shaping the Future)計畫,針對6個標竿案例的公私部門所經歷過的變革事件進行長期的行動研究(action research),特別是在近兩年更加密切運用各種溝通管道,如圓桌會議(round-table events)、線上討論等方式搜尋互動資料,增進組織變革之目的,進而驅動實踐目標... | 閱讀更多 ? | ▲Top | | | |  | 跨領域培訓新模式之案例報導:和碩聯合科技跨領域團隊訓練 | 2012/04 |  | 和碩聯合科技是經濟部產業專業人才發展推動計畫之合作夥伴,和碩聯合運用「專案導向行動學習法」概念於企業內部進行跨領域創新人才訓練行之有年,透過跨領域人才團隊合作激盪出更多的創意火花,合作開發出多樣產品及提供跨產業設計服務。 和碩在跨領域人才發展上,從跨領域團隊的組成、落實新人帶領、營造溝通的環境及專案歷練四方面進行:... | 閱讀更多 ? | ▲Top | | | |  | 以專案導向式之行動學習法培育跨領域人才 | 2012/04 |  | 所謂跨領域人才係指具有兩個或兩個以上專業(或學科)的基本知識和基本能力的人才。跨領域人才要能超越原有學科知識能力,形成跨學科的綜合創新能力;包含學習能力、運用方法學的意識和能力、創新能力、工具性能力、實踐能力。跨領域人才是目前產業亟需人才,然而單純上課講授知識內容的方式難以培育出真正的跨領域能力,必須突破現有的培訓作法,才能達到有效培育,提升產業所需跨領域人才素質的目標。.... | 閱讀更多 ? | ▲Top | | | | |  | |
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由 工商名錄/工商名冊/電話名單/經濟部全省工商登記(錢經理網路商城) 於 5/02/2012 05:00:00 上午 張貼在 錢經理網路商城(0982-694-259)